نقش «بی‌کفایتی تربیت‌شده» در حوزه اشتغال
تاریخ انتشار: ۱۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۱۰۸۶
در جامعه‌شناسی اصطلاحی تحت عنوان «بی‌کفایتی تربیت‌شده» وجود دارد که این اصطلاح به متخصصانی اشاره می‌کند که در شغل متناسب با رشته تحصیلی خود فعالیت نمی‌کنند. معمولاً ما افرادی را تربیت می‌کنیم که تحصیلات عالی دارند، اما در شغل متناسب با آن مشغول به کار نیستند.
به گزارش خبرنگار ایمنا، انسان در مسیر زندگی خود با چالش‌های فراوانی روبه‌رو می‌شود که در برخی از آن‌ها انتخاب‌های سرنوشت‌سازی وجود دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
انتخاب رشته تحصیلی و شغل، ارتباط بسیار نزدیکی با یکدیگر دارد و هیچ‌گاه نمی‌توان این دو مؤلفه را از یکدیگر جدا کرد، زیرا انتخاب رشته تحصیلی به شکلی مقدمه انتخاب شغل مورد نظر افراد است؛ بنابراین کسب آگاهی پیش از انتخاب رشته از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است.
کشور نیازمند کسب آگاهی استکامران شماعی، مدیر یک مرکز آموزشی و دانشجوی دکترای جغرافیای سیاسی در رابطه با نقش آموزش و آگاهی‌سازی پیش از ورود به دانشگاه، به خبرنگار ایمنا می‌گوید: به طور کلی کشور نیازمند آموزشی است که بتواند در مقطع دبیرستان آگاهی لازم برای ورود به دانشگاه ایجاد کند.
وی می‌افزاید: برای آگاهی‌سازی پیش از ورود به دانشگاه راه‌های بسیاری وجود دارد که یکی از آن‌ها استفاده از افراد متخصص در این حوزه است. در ایران باید به دنبال راه‌هایی باشیم که به استفاده از ظرفیت و پتانسیل دانش‌آموزان کمک کند.
این مدیر مرکز آموزشی ادامه می‌دهد: اینکه بتوانیم جوانان کشور را ارزیابی کرده و قابلیت‌ها و پتانسیل آن‌ها را تشخیص دهیم اهمیت بسیاری برای آینده کشور دارد، همچنین دانش‌آموزان نیز باید نسبت به انتخاب رشته هدف داشته‌باشند تا برای آینده کشور مفید واقع شوند.
«استعدادیابی» اصلی مهم در انتخاب رشتهوی در رابطه با اهمیت استعدادیابی پیش از انتخاب رشته می‌گوید: استعدادیابی همانطور که معمولاً در رشته‌های ورزشی صورت می‌گیرد، باید در زمینه‌های تحصیلی نیز انجام شود.
شماعی اشاره می‌کند: معمولاً کشورهایی که در یک رشته ورزشی صاحب سبک هستند، تلاش دارند با آزمون‌های مختلف علاقه‌مندان به ورزش را از نظر مکانیسم بدنی، شرایط ذهنی و پتانسیل‌های آن ارزیابی کنند تا شخص برای قهرمانی و کسب مدال تربیت شود.
وی تاکید می‌کند: استعدادیابی امر بسیار مهمی است و باید در تمام شاخه‌های علمی گسترش یابد، زیرا در شاخه‌های تحصیلی هنگامی که دانش‌آموزان پیش از انتخاب رشته استعدادیابی شوند، از ظرفیت و قابلیت‌ها خود آگاهی کسب کرده و می‌دانند در چه رشته‌ای موفق می‌شوند.
این دانشجوی دکترای جغرافیای سیاسی ادامه می‌دهد: در کشورهای توسعه یافته استعدادیابی از دوران کودکی آغاز می‌شود و دانش‌آموز در تمام مقاطع تحصیلی با توانایی‌ها و قابلیت‌های خود آشنا می‌شود.
وی می‌افزاید: پس از استعدادیابی دانش‌آموز می‌داند که در چه رشته‌هایی می‌تواند به موفقیت دست‌یابد و با راهنمایی متخصصان نیز می‌تواند رشته‌ای را انتخاب کند که توانایی تحصیل و پیشرفت در آن را دارد.
شماعی تاکید می‌کند: اگر کشوری قصد داشته‌باشد که به سمت توسعه حرکت کند باید به استعدادیابی دانش‌آموزان در سنین کودکی توجه داشته باشد؛ درواقع آگاهی‌سازی در کنار استعدادیابی عاملی است که می‌تواند آینده دانش‌آموز را تضمین کند.
وی با اشاره به اهمیت استعدادیابی می‌گوید: معمولاً دانش‌آموزان با توانایی‌های خود آشنا هستند و می‌دانند وارد چه مسیری خواهند شد، اما استعدادیابی باعث می‌شود که محدوده فعالیت‌ها و وظایف دانش‌آموز مشخص شود و شخص در چهارچوبی معین حرکت کند.
نحوه مدیریت برنامه باید از کودکی مورد توجه قرار بگیرداین مدیر مرکز آموزشی ادامه می‌دهد: کشور فنلاند از نظر آموزشی در سطوح بالایی قرار دارد. اگر به سیستم آموزشی این کشور نگاه کنیم، متوجه می‌شویم که مدیریت برنامه در مقاطع پایین به دانش‌آموزان آموزش داده می‌شود.
وی می‌افزاید: دانش‌آموزانی که در این سیستم قرار گرفته‌اند از کودکی برنامه و اهداف خود را می‌دانستند و عملاً می‌توانستند فعالیت‌های خود را مدیریت کنند.
شماعی تاکید می‌کند: باتوجه به این مسئله می‌توان یکی دیگر از معیارهای توسعه را آموزش مدیریت به کودکان دانست.
وی در همین رابطه می‌گوید: اینکه دانش‌آموز بتواند برنامه‌های خود را مدیریت کند و مسیر خود را در قالب اهداف خود تعیین کند اهمیت بسیار بالایی دارد.
دانشگاه؛ گذرگاهی بین دو مقطع متفاوتعیسی چراتی، دکترای جامعه شناسی در رابطه با اهمیت آگاهی‌سازی پیش از ورود به دانشگاه به خبرنگار ایمنا، می‌گوید: دانش‌آموزان تا پیش از ورود به دانشگاه در مقطعی قرار دارند که تمام مخارج زندگی و هزینه‌های تحصیلی‌شان توسط خانواده آن‌ها تأمین می‌شود و عملاً نگرانی چندانی پیرامون تحصیلات خود ندارند.
وی می‌افزاید: هنگامی که دانش‌آموزان به دانشگاه راه می‌یابند، با توجه به اینکه تحصیلات دانشگاهی یکی از راه‌های رسیدن به شغل‌های مناسب است، حساسیت این مقطع تحصیلی بسیار افزایش می‌یابد.
این دکترای جامعه‌شناسی ادامه می‌دهد: با توجه به این مسئله درصورتی که دانش‌آموزان و خانواده‌ها اطلاع کافی از رشته‌های تحصیلی نداشته‌باشند و از اهمیت انتخاب رشته آگاه نباشند مسیر نادرستی را طی خواهند کرد.
وی تاکید می‌کند: مسیر دانشگاه در ایران قابلیت تغییر ندارد و اگر دانشجویی از رشته خود ناراضی بود نمی‌تواند به راحتی اقدام به تحصیل در رشته متفاوتی کند؛ این مشکل برای پسران که با خدمت سربازی نیز مواجه هستند بسیار چالش برانگیزتر است.
چراتی در رابطه با تأثیرات آگاهی نداشتن از انتخاب رشته می‌گوید: باتوجه به اینکه امکان تغییر رشته در طول مقطع دانشگاه بسیار سخت است، تقریباً تمام دانشجویان حتی اگر علاقه‌ای به رشته خود نداشته باشند، تحصیل خود را تکمیل می‌کنند.
وی می‌افزاید: معضل بعدی که در ادامه این روند پدیدار می‌شود، جایی است که تمام دانشجویان انتظار دارند، پس از گذراندن تحصیلات، شغلی پیدا کنند که با مدرک تحصیلی تناسب داشته‌باشند.
این دکترای جامعه‌شناسی ادامه می‌دهد: متأسفانه در ایران به‌دست آوردن شغل متناسب با مدرک دانشگاهی دشوار است. در جامعه‌شناسی اصطلاحی تحت عنوان «بی‌کفایتی تربیت‌شده» وجود دارد که این اصطلاح به متخصصانی اشاره می‌کند که در شغل متناسب با رشته تحصیلی خود فعالیت نمی‌کنند.
وی تصریح می‌کند: معمولاً ما افرادی را تربیت می‌کنیم که تحصیلات عالی دارند، اما در شغل متناسب با آن مشغول به کار نیستند.
چراتی تاکید می‌کند: علت اصلی رخ‌دادن پدیده بی‌کفایتی تربیت شده ناآگاهی دانش‌آموزان برای انتخاب رشته است، همچنین در مقطع انتخاب رشته خانواده‌ها نیز به دنبال رشته‌ای هستند که بازار کار داشته‌باشد.
وی ادامه می‌دهد: درواقع رشته تصحیلی دانش‌آموزان هنوز مشخص نشده است و شغل آن نیز نامشخص است؛ بنابراین خانواده‌ها در چنین شرایطی از بین دو مجهول به دنبال معلومی هستند که وجود ندارد.
کد خبر 624998منبع: ایمنا
کلیدواژه: اشتغال اشتغالزایی تحصیلات تکمیلی تحصیلات دانشگاهی تحصیل رشته های تحصیلی انتخاب رشته انتخاب رشته دانشگاه سراسری شغل شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق پیش از ورود به دانشگاه شغل متناسب انتخاب رشته ادامه می دهد جامعه شناسی داشته باشند رشته تحصیلی دانش آموزان آگاهی سازی دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۱۰۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
قیمت کتابهای سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان اعلام شد
قیمت کتابهای سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان اعلام شد
قیمت کتابهای درسی میان‌پایه‌ها در مقاطع تحصیلی مختلف برای سال تحصیلی ۱۴۰۳ـ ۱۴۰۴ اعلام شد.
به گزارش ایسنا، در حالیکه ثبت سفارش کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۳ ـ ۱۴۰۴ برای دانش‌آموزان پایه‌های دوم تا ششم ابتدایی، هشتم و نهم دوره متوسطه اول، یازدهم و دوازدهم دوره متوسطه دوم همچنین پایه‌های تحصیلی آمادگی ۲ (استثنایی)، اول ۲ (استثنایی)، اول ۳ (استثنایی) و اول تکمیلی (استثنایی) از امروز (چهارشنبه پنجم اردیبهشت) آغاز شده، قیمت کتابهای درسی پایه‌های تحصیلی به جزء پایه‌های ورودی هفتم و دهم اعلام شده است.
دانش‌آموزان برای ثبت سفارش کتابهای درسی باید به پنجره ملی خدمات دولت هوشمند به‌نشانی my.Gov.ir یا پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به‌نشانی my.medu.ir یا سامانه irtextbook.ir مراجعه کنند.
لازم به ذکر است ثبت سفارش کتابهای درسی پایه اول دبستان، آمادگی ۱ (استثنایی)، اول ۱ (استثنایی) و اول مقدماتی(استثنایی) از دهم تیر آغاز شده و تا ۹ شهریور ۱۴۰۳ ادامه دارد.
این در حالیست که دانش‌آموزان و اولیاء آنان، در صورت تمایل می‌توانند از طریق سامانه مذکور نسبت به ثبت سفارش انفرادی اقدام کنند و برای ورود به سامانه کد ملی دانش‌آموز، نام کاربری و۶ رقم سمت راست شماره سریال شناسنامه دانش‌آموز، "رمز عبور" ورود به سامانه است.
دانش آموزان اتباع باید به جای کد ملی، کد اتباع در سامانه سیدا و به جای شماره سریال شناسنامه، ۶ رقم یک (۱۱۱۱۱۱) وارد کنند.
کتابهای درسی دانش‌آموزان تمامی دوره‌های تحصیلی، از طریق مدرسه محل تحصیل آنان که در سفارش دانش‌آموز قید شده است، توزیع می شود.
قیمت کتابهای درسی به گفته مسئولان وزارت آموزش و پرورش، به طور میانگین ۵۰ درصد نسبت به سال گذشته افزایش دارد.
بدین ترتیب قیمت کتابهای درسی در پایه تحصیلی اول ابتدایی ۷۱ هزار تومان است که این رقم برای ششمی‌ها ۱۰۲ هزار تومان تعیین شده است.
قیمت کتابهای سال تحصیلی جدید دانش‌آموزان اعلام شد
هچنین قیمت کتابهای درسی پایه هشتم برای دانش‌آموزان دختر ۱۴۹ هزار تومان و برای دانش‌آموزان پسر ۱۵۲ هزار تومان، پایه نهم ۱۵۷ هزار تومان و پایه یازدهم رشته ریاضی فیزیک ۲۱۱ هزار تومان، دوازدهم ریاضی و فیزیک ۱۶۴ هزار تومان؛ علوم تجربی یازدهم و دوازدهم نیز به ترتیب ۲۰۲ و ۱۵۴ هزار تومان است که این رقم برای پایه یازدهم و دوازدهم رشته علوم‌انسانی ۱۸۵ و ۱۶۷ هزار تومان و برای یازدهمی‌ها و دوازدهمی‌های رشته علوم و معارف اسلامی نیز به ترتیب ۲۴۱ و ۲۱۸ هزار تومان اعلام شده است.
قیمت کتابهای پایه‌های هفتم و دهم متعاقبا اعلام می‌شود.
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد